Soal Olympiade Sains Nasional (OSN) Ilmu Pengetahuan Sosial 2012

1.  Berdasarkan hasil temuan Dubois, jenis manusia purba yang sudah berjalan tegak adalah ….
  1. Homo Soloensis   
  2. Pithecanthropus Erectus
  3. Homo Sapiens
  4. Homo Wajakensis
2.  Pola perkembangan kehidupan ekonomi masyarakat prasejarah adalah ….
  1. food gathering menuji food producing
  2. kehidupan nomaden menuju menetap
  3. food producing menuji  food gathering
  4. menetap menuju nomaden
3. Teori tentang proses masuknya kebudayaan Hindu-Budha ke Indonesia yanag dikemukakan oleh F.D.K. Bosch, adalah teori ….
  1. Brahmana
  2. Sudra
  3. Waisya
  4. Arus Balik
4. Fakta yang mendasari lahirnya teori yang menyatakan bahwa Islam masuk di Indonesia pada abad ke-13-14 Masehi, adalah ….
  1. keberadaan perkampungan Arab di pusat kerajaan Sriwijaya
  2. tulisan pada batu nisan yang ditemukan di Pasai
  3. informasi berdasarkan berita perjalanan Pangeran Gunavarman
  4. adanya persamaan tradisi muslim Persia dan Indonesia
5.  Kaum pedagang menyebarkan agama Islam di Indonesia melalui aktivitas ….
  1. interaksi sosial antara kaum pedagang dengan penduduk setempat
  2. interaksi kesenian antara kaum pedagang dan penduduk
  3. pemaksaan melalui aktivitas dagang
  4. penaklukan oleh kaum pedagang terhadap penguasa setempat
6.  Faktor-faktor yang mendorong kedagangan bangsa Eropa ke Indonesia adalah jatuhnya ….
  1. Bizantium, mencari tempah-rempah dan barang tambang
  2. Bizantium, kekuasaan, ekonomi, keagamaan
  3. Konstantinopel, kebutuhan tentang bahan mentah dan baku
  4. Konstantinopel, menyebarkan peperangan dan kekuasaan
7.  Kesamaan karakteristik colonial Portugis, Belanda dan Inggris di Indonesia adalah ….
  1. pemerasan, perampasan hak, dan penguasaan
  2. pemerasan, pembodohan dan kekerasan
  3. pembodohan, perdamaian dan perampasan hak
  4. pembodohan, permusyawaratan dan kekerasan
8.  Kolonial Belanda membangun sekolah OSVIA, MULO, AMS, HBS bertujuan untuk ….
  1. agar selalu mendapat simpati dari rakyat Indonesia
  2. rakyat Indonesia dapat melanjutkan sekolah ke yang lebih tinggi
  3. munculnya kaum cerdik pandai yang dapat membantu Belanda
  4. mendidik calon pegawai rendah di pemerintahan Belanda
9. Faktor yang mendorong lahirnya pergerakan kebangsaan Indonesia adalah ….
  1. kebersamaan dan kesadaran nasionalisme untuk membebaskan diri dari penjajahan
  2. keberhasilan Jepang menduduki Hindia Belanda
  3. keberhasilan perjuangan yang bersifat sporadic di daerah-daerah
  4. serangan Jepang terhadap Pearl Harbour
10. Pengaruh Perang Dunia I terhadap pergerakan nasional Indonesia adalah ….
  1. bangkitnya perlawanan bersenjata di berbagai daerah terhadap kolonialisme
  2. meningkatnya kesadaran nasionalisme untuk membebaskan diri darai kolonialisme
  3. munculnya berbagai organisasi perjuangan bersifat kedaerahan
  4. pembubaran Volksraad dan Dewan Rakyat sebagai reaksi terhadap tuntutan pembentukan milisi pribumi oleh kaum pergerakan Indonesia
11. Pengaruh positif kemenangan Jepang atas Rusia bagi pergerakan nasional Indonesia ialah ….
  1. membangkitkan kepercayaan bangsa Indonesia pada kekuatan sendiri
  2. Rusia tidak lagi menjadi kekuatan tandingan kelompok Sekutu dalam Perang Dunia I
  3. mampu mengubah pola perjuangan nasional dari pola agresif menjadi defensive
  4. Jepang membantu perjuangan kaum pergerakan nasional melalui persenjataan
12. Kebijakan pemerintah pendudukan Jepang yang memengaruhi kehidupan sosial bangsa Indonesia ialah ….
  1. munculnya perserikatan dagang kaum pribumi
  2. larangan perdagangan beras antara daerah
  3. diperbolehkannya bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar di sekolah
  4. banyaknya pendirian perguruan tinggi baru
13. Perhatikan data-data berikut ini!
(1)  Perang Dunia II
(2)  Antara Karawang dan Bekasi
(3)  Perisitiwa Rengas Dengklok
(4)  Sidang BPUPKI dan PPKI
(5)  Penyusunan teks proklamasi
(6)  Pembentukan PETA
Pernyataan yang berkaitan dengan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia adalah ….
  1. (2), (3), (4), dan (5)
  2. (1), (2), (3), dan (4)
  3. (3), (4), (5), dan (6)
  4. (2), (3), (5), dan (6)
14. Tokoh-tokoh yang berjuang mempertahankan kemerdekaan pasca proklamasi adalah ….
  1. Gubernur Suryo, Bung Tomo, Soengkono, Teuku M. Hassan
  2. Letkol. M.Sarbini, Sastrohadihardjo, Letkol. Isdiman, Kol. Soedirman
  3. Teuku Nyak Arif, Gubernur Suryo, Soengkono, Teuku M. Hassan
  4. Dr. Karyadi, Supriyadi, Oerip Soemohardjo, Bung Tomo
15. Komisi Tiga Negara (KTN) merupakan misi PBB untuk mencari penyelesaian damai antara Indonesia dan Belanda, kemudian misinya dilanjutkan oleh ….
  1. UNCI
  2. UNICEF
  3. UNTEA
  4. UNHCR
16. Salah satu karakter perlawanan fisik rakyat Indonesia terhadap tentara pendudukan Jepang adalah
  1. mendukung usaha perang Sekutu untuk mengalahkan Jepang
  2. memperjuangkan dukungan dari bangsa-bangsa lain yang juga dijajah Jepang
  3. terkoordinasinya perlawanan antar daerah
  4. bersifat sporadis sehingga mudah dipadamkan oleh tentara Jepang
17. Latar belakang terjadinya perjuangan merebut Irian Barat adalah ….
  1. perjanjian Roem-Royen tidak menghasilkan kesepakatan RI dan Belanda
  2. Indonesia tidak menyetujui salah satu isi perjanjian Renville
  3. tidak ditaatinya isi Perjanjian Linggarjati oleh Belanda
  4. Belanda mengingkari hasil-hasil perundingan KMB
18. Keadaan sosial ekonomi masyarakat Indonesia sebelum perisitwa G 30 S/PKI ialah ….
  1. harga sandang pangan sangat tinggi dan langka
  2. banyaknya gerakan-gerakan demonstrasi rakyat
  3. meningkatnya kegiatan ekspor-impor
  4. ditetapkannya program Panca Wardana
19. Gerakan kesatuan aksi pasca G 30 S/PKI yang dipelopori mahasiswa menuntut ….
  1. dilaksanakannya Trikora   
  2. dilaksanakannya Tritura
  3. dibentuknya laskar Ampera
  4. dibentuknya Orde Baru
20. Skala prioritas perjuangan Reformasi pada periode setelah runtuhnya pemerintah Orde Baru adalah….
  1. pemberantasan Kolusi Korupsi Nepotisme (KKN)
  2. politik luar negeri yang bertujuan meningkatkan kemandirian bangsa Indonesia
  3. meningkatkan pengketatan control pemerintah pusat terhadap daerah
  4. mengupayakan penanggulangan terhadap dampak ekonomi neo-liberal
21. Perhatikan tabel di bawah ini!
I
a.   Didahului Konferensi Colombo tahun 1954
b.  Konferensi Asia-Afrika dilaksanakan di Bandung dalam bulan April 1955
c.    Menetapkan 25 negara peserta konferensi
Colombo sebagai negara-negara sponsor
III
a.   Konferensi diselenggarakan di Bogor tahun 1954
b.   Indonesia diwakili oleh Perdana Menteri Ali Sastroamidjoyo
c.    Indonesia mengusulkan agar diadakan
konferensi yang lebih luas
II
a.   Berkurangnya ketegangan yang bersumber dari persengketaan Vietnam Utara dan Vietnam
Selatan
b.  Politik luar negeri bebas aktif mulai diikuti negara-negara lain
c.    Mengilhami berdirinya Gerakan Non Blok
IV
a.    Mengembangkan kerja sama antar bangsa
Asia-Afrika
b.   Menuntut kemerdekaan Indocina, Tunisia,
dan Maroko dan India
c.    Mempertimbangkan masalah yang menyangkut
kedaulatan nasional, rasionalisme, dan kolonialisme
Tujuan penyelenggaraan KAA di Bandung tahun 1955 terdapat pada kolom …
  1. I
  2. II
  3. III
  4. IV
22. pernyataan berikut yang menunjukkan pengaruh Indonesia dalam Konferensi Asia-Afrika tahun 1955 ….
  1. mempelopori pelaksanaan politik luar negeri bebas aktif
  2. menempatkan Ali Sastroamidjoyo sebagai ketua konferensi
  3. menjadi tuan rumah penyelenggara Konferensi Panca Negara I
  4. memperoleh dukungan PBB untuk masalah Irian Barat
23.` Pengaruh KAA terhadap kebangkitan bangsa-bangsa di Asia-Afrika adalah ….
  1. mempercepat lahirnya negara-negara merdeka di Asia-Afrika
  2. menguatnya sikap anti Amerika
  3. melahirkan himbauan agar negara-negara di Asia-Afrika keluar dari PBB
  4. menghimbau dunia internasional untuk ikut memecahkan masalah Timor Timur
24. Perjanjian kerjasama yang ditandatangani KTT ASEAN ke-4 di Singapura adalah ….
  1. kesepakatan bidang ekonomi tentang perdagangan
  2. kesepakatan dalam bidang peningkatan keamanan
  3. pertukaran budaya antar sesama negara ASEAN
  4. kerjasama dalam bidang militer

Poskan Komentar