Penilaian Kompetensi Pedagogik Guru BK; Menguasai Teori dan Praksis Pendidikan

Penilaian kompetensi pedagogik guru BK pada sub kompetensi; Menguasai Teori dan Praksis Pendidikan dilaksanakan melalui pemantauan. Dalam hal ini seorang guru BK diharapkan menguasai ilmu pendidikan dan landasan keilmuannya, mengimplementasikan prinsip-prinsip pendidikan dan proses pembelajaran dan menguasai landasan budaya dan praksis pendidikan (praksis adalah prinsip-prinsip untuk merubah teori menjadi praktik).
Indikator pencapaian kompetensi:
  1. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan layanan BK, sesuai dengan landasan dan prinsip-prinsip pendidikan serta pembelajaran yang aktif, kreatif, mandiri, dan berpusat pada peserta didik/konseli.
  2. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan layanan BK, sesuai dengan usia, tahap perkembangan, dan kebutuhan peserta didik/konseli.
  3. Guru BK/Konselor dapat menunjukkan dalam perencanaan layanan BK, sesuai dengan keragaman latar belakang budaya, ekonomi, dan sosial peserta didik/konseli.
Penilaian dilaksanakan melalui pemantauan dengan prosedur sebagai berikut:
  1. Perikasalah, apakah Guru BK/Konselor menyediakan program layanan BK, mempunyai Rencana  Pelaksanaan Layanan (RPL)/Satuan Layanan (Satlan)/Satuan Pendukung (Satkung) dan data peserta didik/konseli, termasuk sosiometri (gambaran hubungan sosial antarpeserta didik/konseli).
  2. Mintalah guru BK/Konselor menjelaskan tentang:
  1. bagaimana pelayanan BK terhadap peserta didik/konseli sebagai makhluk individu, sosial, susila, bekerja dan berke-Tuhanan Yang Maha Esa;
  2. bagaimana mengembangkan layanan BK yang aktif, kreatif, mandiri, dan berpusat pada individu;
  3. bagaimana mengembangkan layanan BK sesuai dengan usia, tahap perkembangan, dan kebutuhan peserta didik/konseli; dan
  4. bagaimana menerapkan layanan BK lintas budaya, ekonomi, dan sosial peserta didik/konseli.
Demikianlah prosedur penilaian kompetensi guru BK pada sub kompetensi menguasai teori dan praksis pendidikan. Semoga bermanfaat dalam menghadapi PKG.
Artikel Terkait
•  Penilaian Kompetensi Guru BK; Mengaplikasikan Perkembangan Fisiologis & Psikologis
•  Penilaian Kompetensi Guru BK; Menguasai Esensi Layanan BK
•  Penilaian Kompetensi Guru BK; Beriman dan Bertaqwa
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Menghargai Nilai-nilai Kemanusiaan
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Menunjukkan Integritas & Stabilitas Kepribadian
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Menampilkan Kinerja Berkualitas Tinggi
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Mengimplementasikan Kolaborasi Internal
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Berperan dalam Organisasi & Kegiatan Profesi
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Mengimplementasikan Kolaborasi Antarprofesi
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Menguasai Konsep dan Praksis Penilaian
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Menguasai Kerangka Teoretik dan Praksis BK
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Merancang Program BK
•  Penilaian Kinerja Guru BK; Mengimplementasikan Program BK yang Komprehensif
•  Pengertian Penilaian Kinerja Guru
•  Prinsip-prinsip Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru

Poskan Komentar