Cara Menilai Kinerja Guru dalam PKG

Ada dua cara menilai kinerja guru dalam PKG, yaitu melalui pengamatan dan melalui pemantauan. Pengamatan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui diskusi sebelum pengamatan, pengamatan selama pelaksanaan proses pembelajaran, dan diskusi setelah pengamatan. Pemantauan adalah kegiatan untuk menilai kinerja guru melalui pemeriksaan dokumen, wawancara dengan guru yang dinilai, dan/atau wawancara dengan warga sekolah.
Kompetensi
Cara Menilai
Pedagogik
1.   Menguasai karakteristik peserta didik
Pengamatan & pemantauan
2.   Menguasasi teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik
Pengamatan
3.   Pengembangan kurikulum
Pengamatan
4.   Kegiatan pembelajaran yang mendidik
Pengamatan
5.   Pengembangan potensi peserta didik
Pengamatan & pemantauan
6.   Komunikasi dengan peserta  didik
Pengamatan
7.   Penilaian dan evaluasi
Pengamatan
Kepribadian
8.   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional
Pengamatan & pemantauan
9.   Menunjukkan pribadi yang dewasa dan teladan
Pengamatan & pemantauan
10. Etos kerja, tanggung jawab yang tinggi, rasa bangga menjadi guru
Pengamatan & pemantauan
Sosial
11. Bersikap inklusif, bertindak obyektif,
se
rta tidak diskriminatif
Pengamatan & pemantauan
12. Komunikasi dengan sesama guru, tenaga kependidikan, orang tua, peserta didik, dan masyarakat
Pemantauan
Profesional
13. Penguasaan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu
Pengamatan
14. Mengembangkan keprofesionalan melalui tindakan yang reflektif
Pemantauan
Artikel Terkait
•  Pengertian Penilaian Kinerja Guru
•  Prinsip-prinsip Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Mengenal Karakteristik Peserta Didik
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Menguasai Teori & Prinsip Pembelajaran yang Mendidik
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Pengembangan Kurikulum
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Kegiatan Pembelajaran yang Mendidik
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Memahami dan Mengembangkan Potensi
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Komunikasi dengan Peserta Didik
•  Penilaian Kompetensi Pedagogik; Penilaian dan Evaluasi
•  Penilaian Kompetensi Kepribadian; Bertindak Sesuai dengan Norma
•  Penilaian Kompetensi Kepribadian; Menunjukkan Pribadi yang Dewasa dan Teladan
•  Penilaian Kompetensi Kepribadian; Etos Kerja, Tanggung Jawab, Rasa Bangga Menjadi Guru
•  Penilaian Kompetensi Sosial; Bersikap Inklusif, Obyektif, Serta Tidak Diskriminatif
•  Penilaian Kompetensi Sosial; Komunikasi dengan Sesama Guru, Orang Tua, dan Masyarakat
•  Penilaian Kompetensi Profesional; Penguasaan Materi, Struktur, Konsep, dan Pola Pikir

Poskan Komentar