Sosok Guru Ideal dalam Pandangan Siswa

Guru ideal adalah sosok yang senantiasa menjadi dambaan peserta didik, menjadi panutan dan selalu memberikan keteladanan. Guru ideal adalah yang menguasai ilmunya dengan baik sehingga mampu mengelola pembelajaran yang bermakna. Dia disukai oleh murid-muridnya karena cara mengajarnya menarik dan mudah dipahami. Dia pun terbuka menerima kritikan dari peserta didiknya, karena dari kritik itulah dia belajar dari para peserta didiknya. Dari mereka guru dapat mengetahui kekurangan cara mengajarnya, dan melakukan umpan balik (feedback).
Salah seorang guru SMP Negeri 6 Sengkang, Muhammad Tahir, S.Pd., melakukan research lapangan. Dengan mengambil 100 siswa sebagai responden, mencoba menjajaki pendapat siswa tentang guru ideal. Para responden terdiri dari kelas VII, VIII dan IX diminta menuliskan ciri-ciri guru ideal. Data yang terkumpul kemudian disortir, pernyataan yang sama atau memiliki kemiripan disatukan, dan keluarlah karakteristik guru ideal menurut pandangan siswa. Untuk menjaga orisinalitasnya, kata-kata tersebut ditampilkan sesuai aslinya dan diurut berdasarkan frekuensi jawaban siswa. Dan inilah pendapat mereka tentang sosok guru ideal :
  1. Baik hati
  2. Tidak suka marah-marah
  3. Ramah
  4. Murah senyum
  5. Tidak membanding-bandingkan antar siswa
  6. Cara mengajarnya menyenangkan
  7. Tidak pilih kasih
  8. Dapat memberikan materi yang mudah diserap oleh muridnya
  9. Tegas
  10. Humoris/lucu
  11. Disiplin dalam mengajar, tapi tidak membuat siswa tegang
  12. Tidak terlambat masuk mengajar (tepat waktu)
  13. Santai dalam mengajar siswa
  14. Kata-katanya halus, tidak menyinggung
  15. Sabar menghadapi murid yang nakal
  16. Memerhatikan murid-muridnya
  17. Selalu memberikan tugas agar siswa rajin belajar di rumah
  18. Menerima curhat dari siswa
  19. Memberikan kompetensi dasar kepada siswa, agar siswa mengetahui dan mempelajari materi yang akan dipelajari di sekolah
  20. Tidak merokok saat mengajar
  21. Menuntun siswa yang kurang dalam pelajaran
  22. Pintar
  23. Selalu memberikan arahan sebelum dan sesudah mengajar
  24. Senang jika murid bertanya
  25. Pengertian
  26. Beriman
  27. Berwibawa
  28. Membuat siswa menjadi rukun
  29. Mengajar tanpa kata lelah
Data di atas menunjukkan bahwa siswa lebih mengedepankan aspek kepribadian dibanding kemampuan intelegensi. Kriteria guru ideal yang pintar hanya menempati urutan ke-22 (ditulis 2 siswa). Saatnya guru-guru meningkatkan kecerdasan emosionalnya agar dapat menjadi guru ideal bagi siswa, sehingga pada gilirannya tercipta suasana pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan.
Artikel Terkait
•  Pengertian Kreativitas
•  Pemberian Stimulasi terhadap Anak di Rumah
•  Teori Belajar dan Pembelajaran Matematika
•  Langkah-langkah Pembelajaran Kreatif dan Produktif
•  Pembelajaran Kreatif dan Produktif
•  Pelajar, Spesies yang Hampir Punah
•  Bridging Course Pasca Penerimaan Peserta Didik Baru
•  Pengertian dan Contoh Abstrak
•  Teknik Penulisan Daftar Pustaka (Bagian 1)
•  Teknik Penulisan Daftar Pustaka (Bagian 2)
•  Meningkatkan Peranan BK dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa
•  Paradigma Baru Pendidikan Nasional
•  Kinerja Pengawas Sekolah dalam Peningkatan Mutu Pendidikan
•  Pengelolaan Kelas Berbasis Pendidikan Karakter
•  Multiperan Guru Sebagai Pendidik
•  Karakteristik Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Sri Kuncoro SP mengatakan...

Blog yang bagus...
Sangat bermanfaat dan Inspiratif...

Poskan Komentar